El Ministerio de Educación de la provincia presentó formalmente la convocatoria al Concurso de Ascenso Docente 2026-2027, una medida de trascendencia institucional orientada a cubrir cargos de conducción directiva y supervisión que no se sometían a instancias de antecedentes y oposición desde hace una década. La iniciativa, impulsada por la gestión del gobernador Marcelo Orrego, apunta a jerarquizar la carrera profesional mediante un esquema integral que articulará formación académica continua y evaluación rigurosa para dotar a los establecimientos educativos de autoridades capacitadas frente a las demandas pedagógicas actuales.
El llamado abarcará vacantes estratégicas en Supervisión General, Supervisión Escolar y Supervisión de Especialidades, además de puestos para directores y vicedirectores dependientes de las direcciones de Educación Inicial, Primaria, Especial, Primaria de la modalidad de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, y de la Biblioteca del Magisterio. Según se especificó desde la cartera educativa, los aspirantes deberán cumplimentar una instancia de preinscripción virtual que abrirá en noviembre, paso administrativo mediante el cual obtendrán un turno para formalizar la inscripción definitiva y presencial ante la Junta de Clasificación correspondiente, sujeta a las pautas y requisitos que saldrán publicados próximamente en el Boletín Oficial.
El trayecto formativo preparatorio dará inicio en febrero de 2027 y se dictará a través de un entorno virtual estructurado de manera modular para permitir a los educadores compatibilizar los estudios con sus tareas habituales en el aula. El esquema inicial comprenderá cuatro módulos enfocados en la ambientación tecnológica, el acompañamiento pedagógico en la gestión escolar, los marcos normativos vigentes y el rol contemporáneo de directivos y supervisores, sumando instancias complementarias destinadas a la elaboración de un trabajo integrador final. El diseño pedagógico buscará fortalecer el liderazgo institucional, la justicia educativa y las competencias socioemocionales de quienes asuman la responsabilidad de conducir las instituciones escolares sanjuaninas.
